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淺析“十項準則”可以結合的材料

來源:中公教師招聘考試網作者:王正晨  時間:2022-06-17 17:19:10

  • 1
  • 2022明師高定教綜+學科

一、考情介紹

安徽教師招聘考試教育理論試卷筆試一共120分。教育綜合知識主要考查報考人員對教育學、心理學、教育法規、新課程理論和教師道德修養等相關知識的掌握情況??疾祀y度適中,基礎性強,大家只要抓住基本的知識點,就能在教師招聘的考試當中取得相當優秀的成績,今天就來為大家解析一下《新時代中小學教師職業行為十項準則》可能考到的材料。

二、內容講解

一、堅定政治方向

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,擁護中國共產黨的領導,貫徹黨的教育方針;不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

適用材料:黨員老師的先進模范作用;為黨育人為國育才的典型事例。結合材料時要注意材料中老師具體行為和貢獻。

二、自覺愛國守法

忠于祖國,忠于人民,恪守憲法原則,遵守法律法規,依法履行教師職責;不得損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。

適用材料:與違法行為做斗爭的教師典范;工作中盡職盡責完成教師工作職責的案例;遇到案例分析題時要注意能夠辨別反例。

三、傳播優秀文化

帶頭踐行社會主義核心價值觀,弘揚真善美,傳遞正能量;不得通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。

適用材料:老師積極在課堂當中宣揚先進文化;課余時間發揮自身特長參與社會文化的實踐活動;在公共信息傳播平臺(如微博、朋友圈)傳播正確的觀點。

四、潛心教書育人

落實立德樹人根本任務,遵循教育規律和學生成長規律,因材施教,教學相長;不得違反教學紀律,敷衍教學,或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

適用材料:老師秉承素質教育的育人觀念,對學生進行教育;采取正確的教育方法促進學生的全面發展。

五、關心愛護學生

嚴慈相濟,誨人不倦,真心關愛學生,嚴格要求學生,做學生良師益友;不得歧視、侮辱學生,嚴禁虐待、傷害學生。

適用材料:對待后進生從關心熱愛入手,積極幫助后進生,并且對他們嚴格要求,使他們在教育當中發生了改變;對學生發自內心的關心與愛護。均可以與此知識點相結合。

六、加強安全防范

增強安全意識,加強安全教育,保護學生安全,防范事故風險;不得在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時,不顧學生安危,擅離職守,自行逃離。

適用材料:老師正確開展公共安全教育,在發生突發情況時奮不顧身保證學生安全等一系列典型事例。

七、堅持言行雅正

為人師表,以身作則,舉止文明,作風正派,自重自愛;不得與學生發生任何不正當關系,嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。

適用材料:老師注重自身言行的示范性,保持正常的學生關系,幫助學生在民主平等的師生關系中共同進步。

八、秉持公平誠信

堅持原則,處事公道,光明磊落,為人正直;不得在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

適用材料:公平公正的處理有關學生推優保送的相關事宜。在自身發展工作當中以身作則,從不弄虛作假的典型教師。

九、堅守廉潔自律

嚴于律己,清廉從教;不得索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動,不得向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

適用材料:正確處理教師與家長的合作關系,不以自己的教師身份為自己謀取私利;能夠主動拒絕家長的宴請等休閑娛樂的活動。

十、規范從教行為

勤勉敬業,樂于奉獻,自覺抵制不良風氣;不得組織、參與有償補課,或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

適用材料:做好教師自身本職工作,堅持“雙減”政策;堅決杜絕有償家教或有償輔導的發生。

三、試題練習

1.【多選題】下列屬于《新時代中小學教師職業行為十項準則》的內容是( )。

A.堅守廉潔自律 B.規范從教行為 C.關心愛護學生 D.堅持言行雅正

1.【答案】ABCD。解析:本題考查《新時代中小學教師職業行為十項準則》。本題考查師德師風建設的相關內容?!缎聲r代中小學教師職業行為十項準則》包括:堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、潛心教任育人、關心愛護學生、加強安全防范、堅持言行雅正、乗持公平誠信、堅守廉潔自律、規范從教行為。故全選。

2.【單選題】“嚴慈相濟,誨人不倦”指的是《新時代中小學教師職業行為十項準則》中的( )。

A.潛心教書育人 B.關心愛護學生 C.堅持言行雅正 D.傳播優秀文化

2.【答案】B。解析:本題考查《新時代中小學教師職業行為十項準則》。本題考查師德師風建設的相關內容?!缎聲r代中小學教師職業行為十項準則》包括:堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、潛心教書育人、關心愛護學生、加強安全防范、堅持言行雅正、乗持公平誠信、堅守廉潔自律、規范從教行為。其中關心愛護學生的內容:嚴慈相濟,誨人不倦,真心關愛學生,嚴格要求學生,做學生良師益友;不得歧視、侮辱學生,嚴禁虐待、傷害學生。B項正確。

3.【單選題】“堅持真理,獎罰分明”體現了教師的( )。

A.職業良心 B.公正意識 C.教育義務 D.專業榮譽

3.【答案】B。解析:本題考查教師職業道德的范疇。教師職業道德范疇包括教師義務、教師良心、教師公正、教師榮譽、教師威信五個方面。教師公正即教師的教育公正,是指教師在教育和教學過程中,公平合理地對待和評價每一個學生。教師公正是教師職業道德素養水平的標志。教師公正的核心是對學生的公平。教師公正的內容主要有:(1)堅持真理(2)秉公辦事(3)獎罰分明。題干中“堅持真理,賞罰分明”體現了教師公正,所以B項正確。

A項,教師良心是教師個人在自己的教育實踐中,對社會向教師提出的一系列道德要求的自覺意識,是教師個人對學生、教師集體和社會自覺履行其職責的道德責任感以及對自己教育行為進行道德控制和道德評價的能力,是多種教師職業道德心理因素在教師個人意識中的有機統一。

C項,教師義務是人民教師的一種社會屬性。教師義務既是社會、教師集體用以調節教師行為的手段,也是從教師個人自身的責任、良心和榮譽的角度出發,調節教師教育行為的手段。

D項,專業榮譽屬于教師榮譽。教師榮譽即社會對教師的道德行為的價值所做出的公認的客觀評價和教師對自己行為的價值的自我意識。

ACD不符合題意,故此題選B項。

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(責任編輯:何英芳)

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